Thema des Beitrags ist die verstehende Entschlüsselung von sogenannten Lern- und Verhaltensproblemen als Teil sonderpädagogischer Professionalität in inklusiven Settings. Dies wird nach einer knappen theoretischen Einführung auch an einem studentischen Begleitprojekt illustriert, dass der Entwicklung dieser Haltung im Studium dient.
Enthalten in:
Gemeinsam leben; 2017/1 Zeitschrift für Inklusion
(2017)
Serie / Reihe: Gemeinsam leben
Personen: Zimmermann, David
Zimmermann, David:
"Mein größtes Problem war, das durchzuhalten" : ein kritischer Blick auf Professionalisierung für inklusive Pädagogik mit dem Fokus auf psycho-soziale Beeinträchtigungen / David Zimmermann, 2017. - Seite 56-62 - (Gemeinsam leben)
Zeitschriftenaufsatz