Mitgefühl als Schlüssel zur religiösen Bildung im frühkindlichen Alter
Affective components have been proven to serve as the pre-condition for competence in empathy and presociality among young children. The authors report about their research project on learning sympathy as a foundation for developing values in connectionwith learning religion.
Enthalten in:
Pastoraltheologie; 2013/7 Monatsschrift für Wissenschaft und Praxis in Kirche und Gesellschaft
(2013)
Serie / Reihe: Pastoraltheologie
Personen: Naurath, Elisabeth Teschmer, Caroline
Naurath, Elisabeth:
Mitgefühl als Schlüssel zur religiösen Bildung im frühkindlichen Alter / Elisabeth Naurath und Caroline Teschmer, 2013. - S.295-310 - (Pastoraltheologie) Bildungsprozesse und religiöse Erziehung in der Kindheit
Zeitschriftenaufsatz