Die Dimension der Musik gilt als entscheidend für die positive Resonanz von Schulgottesdiensten bei Schülerinnen und Schülern, aber auch bei Lehrkräften und Eltern. Umgekehrt zeigt sich: Wird hier nicht der richtige Ton getroffen, ist die Kritik oft vehementer als bei anderen Aspekten, die ggf nicht gefallen. Auch aus theologischen Gründen ist Musik in diesem Zusammenhang zentral: Sie gehört zum "rituellen Kern" von Gottesdiensten.

Enthalten in:
entwurf; 2017/4 Konzepte, Ideen und Materialien für den Religionsunterricht (2017)

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Personen: Gojny, Tanja

Schlagwörter: Schulgottesdienst Musik Qualität Zielgruppenorientierung