Lernziele:
1. Die Schüler sollen die globalen Wechselwirkungen zwischen Umweltschäden und Verschuldung am Beispiel vertrauter Konsumprodukte in Ansätzen kennenlernen.
2. Sie sollen "soziale Sünde" als einen Begriff erläutern können, mit dem die Bischöfe Lateinamerikas Strukturen der Ungerechtigkeit beschreiben.
3. Sie sollen die als "Entdeckung Amerikas" gefeierten Ereignisse als Beginn brutaler Eroberung, menschenverachtender Ausbeutung und Vernichtung großer Teile der amerikanischen Urbevölkerung verstehen lernen.
4. Sie sollen etwas über die zwiespältige Rolle, die eine von europäischem Herrenmenschentum geprägtes Christentum dabei spielte, erfahren und dies beurteilen lernen.
5.Sie sollen Anklage und Widerstand von Unterdrückten, sowie aus dem Evangelium hergeleitete Impulse zur Befreiung kennenlernen und bedenken.
6. Sie sollen erkennen, daß die Zukunft der lateinamerikanischen Völker und Länder offen ist und daß ihre eigene Zukunft damit verbunden ist.

Enthalten in:
Religionspädagogische Hefte; 1992/Nr.5 (1992)

---

Serie / Reihe: Religionspädagogische Hefte

Personen: Müller, Gottfried Riedinger, Alfred

Schlagwörter: Umweltzerstörung Freiheit Unterrichtsmodell Kolonialismus Theologie der Befreiung Lateinamerika Verschuldung

Interessenkreis: Sekundarstufe I Schuljahr 9 Schuljahr 10