Was kann eine Schule tun, die eine Begegnung mit Natur für unverzichtbar hält, die ökologisches Bewusstsein und Verantwortung mit auf den Weg geben will? Wie können solche Anliegen in Lernarrangements konkretisiert werden? Wie können Natur-Inseln gestaltet werden, wie Waldtage institutionalisiert werden? Wie lassen sich Kurse für Naturerfahrung konzipieren, wie naturnahe Gruppenfahrten ermöglichen ...?

Enthalten in:
Pädagogik; 2018/4 (2018)

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Serie / Reihe: Pädagogik

Personen: Rieche, Gundula Vierlinger, Maritta

Schlagwörter: Schule Ökologische Bildung Schulprofil Naturerfahrung Naturpädagogik