Naturerfahrung
Erfahrungslernen in der Natur, von der Natur, über Natur
Warum sollen wir uns in der Schule mit unmittelbarer Naturerfahrung "draußen" statt mit guter Wissensvermittlung über Natur "drinnen" auseinandersetzen? Oder liegt darin gar kein Widerspruch? Wie können eigene Erfahrungen gemacht werden? Wie lassen sich nachhaltige Lern- und Entwicklungsprozesse gestalten? Wie können "draußen" und "drinnen" zu einem tieferen Verständnis von Natur zusammengeführt werden?
Enthalten in:
Pädagogik; 2018/4
(2018)
Serie / Reihe: Pädagogik
Personen: Quartier, Ulrike Thurn, Susanne
Quartier, Ulrike:
Naturerfahrung : Erfahrungslernen in der Natur, von der Natur, über Natur / Ulrike Quartier / Susanne Thurn, 2018. - Seite 6-9 - (Pädagogik) Natur erfahren
Zeitschriftenaufsatz