Nein zum Rechtsextremismus in Vergangenheit und Gegenwart!
Für einen menschenrechtsorientierten Unterricht in vielen Fächern
Erstmals seit vielen Jahren prägen rechtsextremistische Positionen wieder die öffentliche Diskussion. Dies ist eine Herausforderung für die demokratische Schule. Welche Positionen kann und muss sie vertreten? Hier folgen exemplarische Vorschläge für einen Unterricht, der Demokratie und Menschenrechte fördert.
Enthalten in:
Pädagogik; 2019/6
(2019)
Serie / Reihe: Pädagogik
Personen: Janssen, Bernd
Janssen, Bernd:
Nein zum Rechtsextremismus in Vergangenheit und Gegenwart! : Für einen menschenrechtsorientierten Unterricht in vielen Fächern / Bernd Janssen, 2019. - Seite 38-41 - (Pädagogik)
Zeitschriftenaufsatz