Im Religionsunterricht ist zunehmend eine neue Gebetspraxis ohne pädagogisch hinreichende Reflexion festzustellen. Der theoretische Hintergrund solcher Praxis scheint in neueren konzeptuellen Überlegungen auf, wie sie sich im Evangelischen Religionsunterricht, aber auch in Entwürfen für einen Islamunterricht finden. Der Beitrag plädiert für einen bildungstheoretisch begründeten Umgang mit Gebet und affirmativen Zugängen außerhalb des Religionsunterrichts, etwa in "Räumen der Stille".
Enthalten in:
Theo-Web [Elektronische Ressource]; 2009/2 Zeitschrift für Religionspädagogik
(2009)
Weiterführende Informationen
Serie / Reihe: Theo-Web
Personen: Heumann, Jürgen
Heumann, Jürgen:
Religionsunterricht darf kein Gebetsunterricht sein! : Anmerkungen zum Problem einer Gebetspraxis im evangelischen und islamischen Religionsunterricht / Jürgen Heumann, 2009. - S.75-85 - (Theo-Web [Elektronische Ressource]) Religionspädagogik in Begegnung mit Kunst (AfR-Jahrestagung 2009)
Zeitschriftenaufsatz