Die Rolle des Körpers und seine sexuelle Zugehörigkeit prägen die Identität. In dieser Sequenz untersuchen die Lernenden, ob die geschlechtliche Identität sozialen Zuschreibungen und Normen folgt, und erarbeiten sich den Begriff der Transition. Abschließend setzen sie sich mit Argumenten von Experten und Expertinnen sowie Philosophen und Philosophinnen auseinander und reflektieren die Positionen.

Enthalten in:
Ethik und Unterricht; 2021/1 Zeitschrift für die Fächergruppe Ethik / Werte und Normen / LER / Praktische Philosophie (2021)

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Serie / Reihe: Ethik und Unterricht

Personen: Chucholowski, Alexander

Schlagwörter: Unterrichtsbaustein Körper Transsexualität Geschlechtsidentität

Interessenkreis: Sekundarstufe I Sekundarstufe II Schuljahr 9 Schuljahr 10