Schulinterne Lehrerfortbildung
gemeinsam für den Wandel in der eigenen Schule lernen
Auf Schulinterner Fortbildung ruhen nach wie vor große Hoffnungen für die Qualitätsentwicklung in Schulen. Wie kann es Schulen gelingen, Schulinterne Fortbildung so anzulegen, dass das Neue wirklich Eingang findet in Schulen? Welche Bedingungen für gelingende Schulinterne Fortbildung gibt es? Wo liegen die besonderen Schwierigkeiten? Der Einführungsbeitrag gibt einen Überblick.
Enthalten in:
Pädagogik; 2011/10
(2011)
Serie / Reihe: Pädagogik
Personen: Geist, Sabine
Geist, Sabine:
Schulinterne Lehrerfortbildung : gemeinsam für den Wandel in der eigenen Schule lernen / Sabine Geist, 2011. - S.6-9 - (Pädagogik) Schulinterne Fortbildung
Zeitschriftenaufsatz