Selbstevaluation von Unterrichtsentwicklungsprozessen
den Einstieg wagen
Im Mittelpunkt steht die jahrelange Erfahrung mit kreativen Methoden, - als Lehrmethoden. An sechs Beispielen wird deutlich gemacht, dass diese Verfahren den Schülern und Schülerinnen grundlegende Schlüsselqualifikationen vermitteln. Außerdem fördern sie ein effektives, weil lebendiges Lernen.
Enthalten in:
Pädagogik; 2007/2
(2007)
Serie / Reihe: Pädagogik
Personen: Esslinger-Hinz, Ilona
Esslinger-Hinz, Ilona:
Selbstevaluation von Unterrichtsentwicklungsprozessen : den Einstieg wagen / Ilona Esslinger-Hinz, 2007. - S.10-14 : Ill., graph. Darst. - (Pädagogik) Unterricht evaluieren und entwickeln
Zeitschriftenaufsatz