Keine Spannungen im Kollegium zu haben, galt lange als Beleg dafür, dass es in der Schule stimmt. Die Folge waren oft erzwungene Kollegialität und fadenscheinige Harmonie. Mit Spannungen angemessen umzugehen, das müssen viele Kollegien noch lernen. Und Inspektoren und Schulaufsicht müssen verstehen, dass Spannungen auch Zeichen für positive Veränderungen sein können. Nicht die Spannungen an sich sind das Problem - höchstens der falsche Umgang damit.
Enthalten in:
Pädagogik; 2008/10
(2008)
Serie / Reihe: Pädagogik
Personen: Eikenbusch, Gerhard
Eikenbusch, Gerhard:
Spannungen im Kollegium lösen : Wege aus der Tabu- oder Zwangsharmonie-Zone / Gerhard Eikenbusch, 2008. - S.6-9 - (Pädagogik) Spannungen im Kollegium
Zeitschriftenaufsatz