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Mollenhauer, Klaus
Streifzug durch fremdes Terrain Interpretation eines Bildes aus dem Quattrocento in bildungstheoretischer Absicht
Zeitschriftenaufsatz

Enthalten in:
Zeitschrift für Pädagogik; 1983/2 (1983)

Weiterführende Informationen

Serie / Reihe: Zeitschrift für Pädagogik

Personen: Mollenhauer, Klaus

Schlagwörter: Symbol Bildungstheorie Bild Kunst Ikonographie Ästhetik Renaissance

Mollenhauer, Klaus:
Streifzug durch fremdes Terrain : Interpretation eines Bildes aus dem Quattrocento in bildungstheoretischer Absicht / Klaus Mollenhauer, 1983. - S.173-194 - (Zeitschrift für Pädagogik)

Zugangsnummer: U-0076257
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