In der heutigen Zeit nutzen viele Personen verschiedenen Geschlechts und Alters das Internet für sexualbezogene Zwecke. Auch für Menschen mit körperlichen Behinderungen bietet das Internet eine wesentliche Möglichkeit zur Partizipation in verschiedenen Lebensbereichen. Hierzu kann die sexualbezogene Nutzung des Internets, bezeichnet als Internetsexualität, gezählt werden. In diesem Beitrag werden ausgewählte Grundlagen zum Thema Internetsexualität vorgestellt und sowohl deren Chancen als auch Risiken für Menschen mit körperlichen Behinderungen aus Sicht von Sexualpädagoginnen und -pädagogen diskutiert. Dabei werden Möglichkeiten zur Aufklärung des Personenkreises über diese Thematik aufgezeigt, wobei der Fokus auf jugendlichen Schülerinnen und Schülern liegt, für die der Umgang mit der eigenen Sexualität eine wesentliche Entwicklungsaufgabe darstellt. Schlussendlich werden (sonder-) pädagogische Konsequenzen und Empfehlungen für die allgemeinbildenden Schulen dargestellt.
Today, many people of different gender and ages use the internet for sexual-related purposes. For people with physical disabilities, the internet also offers an essential opportunity for participation in various areas of life. This may also include the sexual use of the internet, also known as internetsexuality. This article presents selected fundamentals of internet sexuality and discusses both the opportunilies and risks of internetsexuality for people with physical disabilities from the point of view of sexual educators. Possibilities for educating people with physical disabilities about this topic are examined, with the focus on young pupils for whom dealing with their own sexuality is an essential development. Finally, (special) educational consequences and recommendations for general schools are presented.

Enthalten in:
Zeitschrift für Heilpädagogik; 2019/2 (2019)

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Serie / Reihe: Zeitschrift für Heilpädagogik

Personen: Stöhr, Wiebke Podszus, Martin Schulze, Gisela C.

Schlagwörter: Sexualität Internet Behinderung Sonderpädagogik