Unterrichtsklima und Lernleistung
Erfahrungen einer Montessori-Schule
Der Teufel steckt bekanntlich im Detail, verursacht die kleinen Tücken des Alltags. Aber auch sein Gegenspieler, der "Liebe Gott". Eine Schule kann ihre großen Ziele nur erreichen, wenn die kleinen Dinge stimmen. Da werden "Kleinigkeiten" wie Hausschuhe oder Rucksäcke zu wichtigen Klimafaktoren. Aus welchen Mosaiksteinen setzt sich das Gesamtbild des Klimas zusammen und wie kann es aufgebaut werden?
Enthalten in:
Pädagogik; 2004/11
(2004)
Serie / Reihe: Pädagogik
Personen: Kegler, Ulrike
Kegler, Ulrike:
Unterrichtsklima und Lernleistung : Erfahrungen einer Montessori-Schule / Ulrike Kegler, 2004. - S.23-25 - (Pädagogik) Klassenklima
Zeitschriftenaufsatz