Vertretungsstunden sind bei den meisten Kolleginnen und Kollegen nicht gerade beliebt: Sie bedeuten Zusatzarbeit, kommen oft unerwartet auf einen zu, bringen Unsicherheit mit sich. Aber bieten nicht gerade Vertretungsstunden Chancen für ein Unterrichten und Lernen mit Muße? Wie kann man sie nutzen, um den Schülern Lernerfahrungen zu bieten, für die im regulären Unterricht meist keine Zeit bleibt?

Enthalten in:
Pädagogik; 2015/10 (2015)

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Serie / Reihe: Pädagogik

Personen: Mumm, Ulrich

Schlagwörter: Lernen Lernerfahrung Vertretungsstunde