Vielfalt braucht Vielfalt
zum multiprofessionellen Umgang mit Heterogenität in der Schule
Zum multiprofessionellem Umgang mit Heterogenität in der Schule wird gezeigt, wie der wachsenden Heterogenität auf Schülerebene mit einer multiprofessionellen Teamstruktur begegnet werden kann. Bezug genommen wird hierbei auf die Primarstufe der Laborschule Bielefeld.
Enthalten in:
Lernende Schule; 2018/81 für die Praxis pädagogischer Schulentwicklung
(2018)
Serie / Reihe: Lernende Schule
Personen: Freke, Nicole
Freke, Nicole:
Vielfalt braucht Vielfalt : zum multiprofessionellen Umgang mit Heterogenität in der Schule / Nicole Freke, 2018. - Seite 32-34 - (Lernende Schule) Multiprofessionelle Kooperation
Zeitschriftenaufsatz