Vom theorielastigen Korrelationskonzept zur theoriearmen Kompetenzorientierung?
Ein Rückblick anlässlich des 40. Jahrestages des Zielfelderplans für die Grundschule
Enthalten in:
Religionspädagogische Beiträge; 2018/78 Zeitschrift der Arbeitsgemeinschaft Katholische Religionspädagogik und Katechetik (AKRK)
(2018)
Serie / Reihe: Religionspädagogische Beiträge
Personen: Porzelt, Burkard
Porzelt, Burkard:
Vom theorielastigen Korrelationskonzept zur theoriearmen Kompetenzorientierung? : Ein Rückblick anlässlich des 40. Jahrestages des Zielfelderplans für die Grundschule / Burkard Porzelt, 2018. - Seite 91-101 - (Religionspädagogische Beiträge)
Zeitschriftenaufsatz