Von der "failing" zur "turnaround" school
was Schulleitungen aus der Forschung zu erfolgreicher Umsteuerung von Organisationen lernen können
Schulen aus besonderen Schwierigkeiten und Problemlagen herausführen zu wollen, ist eine besondere Herausforderung, Schuleiterinnen und Schulleiter stehen hier vor Aufgaben, die zum Teil entschlossenes, mutiges Handeln erfordern - zumindest in einer Übergangsphase der Umsteuerung.
Enthalten in:
Lernende Schule; 2011/56 für die Praxis pädagogischer Schulentwicklung
(2011)
Serie / Reihe: Lernende Schule
Personen: Bonsen, Martin
Bonsen, Martin:
Von der "failing" zur "turnaround" school : was Schulleitungen aus der Forschung zu erfolgreicher Umsteuerung von Organisationen lernen können / Martin Bonsen, 2011. - S.12-15 - (Lernende Schule) Neu durchstarten
Zeitschriftenaufsatz