Was sollten Religionspädagog/innen über die Neurowissenschaften wissen und warum?
Was kann man Schüler/innen und Student/innen 'gehirngerecht' sagen, wenn die Neurowissenschaften kognitive Dissonanz auslösen?
Enthalten in:
Religionspädagogische Beiträge; 2003/51 Zeitschrift der Arbeitsgemeinschaft Katholische Religionspädagogik und Katechetik (AKRK)
(2003)
Serie / Reihe: Religionspädagogische Beiträge
Personen: Reich, K. Helmut
Reich, K. Helmut:
Was sollten Religionspädagog/innen über die Neurowissenschaften wissen und warum? : Was kann man Schüler/innen und Student/innen 'gehirngerecht' sagen, wenn die Neurowissenschaften kognitive Dissonanz auslösen? / K. Helmut Reich, 2003. - S.121-132 - (Religionspädagogische Beiträge)
Zeitschriftenaufsatz