Vergleichsarbeiten sollen Einblicke in die Kompetenzentwicklung der Lernenden ermöglichen. Allerdings wird die Passung zwischen Tests und Unterricht oft bemängelt. Deshalb ist zu fragen, welchen Nutzen Lehrkräfte gleichwohl aus ihnen ziehen, wie sie dabei vorgehen, und welche Impulse für eine testdatenbasierte Schul- und Unterrichtsentwicklung von ihnen ausgehen können.
Enthalten in:
Lehren und Lernen; 2012/2 Zeitschrift für Schule und Innovation aus Baden-Württemberg
(2012)
Serie / Reihe: Lehren und Lernen
Personen: Maier, Uwe
Maier, Uwe:
Wie können Vergleichsarbeiten für die Unterrichtsentwicklung genutzt werden? / Uwe Maier, 2012. - S.25-28 - (Lehren und Lernen) Unterricht gestalten und entwickeln
Zeitschriftenaufsatz