Die Diskussion um die Tagesbetreuung von unter 3jährigen Kindern in Krippen und Tagespflegestellen hat seit Abschluß des Tagesmütterprojekts zu keinen neuen Ansätzen geführt. Ein Überblick über die neueren Forschungsergebnisse gibt Anlaß, die alten Argumente neu zu bewerten und das Für und Wider an Qualitätsmerkmalen von Tagesbetreuung und anderen intervenierenden Einflüssen zu differenzieren. Eine Berliner Studie begründet die Vermutung, daß der Gestaltung der Übergangssituation in eine Krippe ein erheblicher Einfluß auf günstige und ungünstige Entwicklungen der Kinder im ersten Halbjahr ihres Krippenbesuchs zukommt. Eine Vermittlung der kontroversen Positionen hinsichtlich einer frühen Tagesbetreuung gewinnt damit eine realistische Perspektive.
Recent research indicates that there are identifiable and important characteristics of early day-care environment that influence the quality of day care and the psychological development of infants and toddlers. Family situations and parents' individual traits are also shown to have an impact on the children's response to early day-care experience, particularly in the case of boys. Evidence from a recent study suggests that the cognitive development, the physical health, the avoidance of mothers in the "stränge Situation", and the coping behavior of infants are influenced by the parents' presence during the first period after the onset of center care. The quality of the infant-mother attachment is found to be critical for beneficial or adverse outcomes. Thus, it seems possible to achieve a mediation between controversial positions concerning early day care.

Enthalten in:
Zeitschrift für Pädagogik; 1989/6 (1989)

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Serie / Reihe: Zeitschrift für Pädagogik

Personen: Laewen, Hans-Joachim

Schlagwörter: Kindertagesstätte Entwicklung Kleinkindpädagogik Kindertagesbetreuung Tagesmutter