Wie verhalten sich Beten und religiöse Entwicklung zueinander? Wie beten Menschen in den verschiedenen Stadien ihrer religiösen Entwicklung? Wie interpretieren sie die Wirksamkeit ihres Gebetes? Wie akzentuieren sie ihre unterschiedlichen Gebetsziele? Beinhalten verschiedene Gebetsverständnisse auch verschiedene Gottesbeziehungen? Hängt das Gebetsverständnis vom jeweiligen religiösen Entwicklungsstand ab?
Mit all diesen Fragen zum Gebetsverständnis junger Menschen mit und ohne Konfession beschäftigt sich die vorliegende empirische Studie.
Der konstruktive Dialog mit Theorien der religiösen Entwicklung und dem reichhaltigen Datenmaterial der Rostocker Langzeitstudie führt zu neuen Erkenntnissen. Ferner bestätigt sich die wechselseitige Abhängigkeit von Entwicklungsstand und Beten. Insgesamt gesehen erbringt die Untersuchung wichtige Gesichtspunkte und Handlungsimpulse für die praktisch-theologische Arbeit.

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Weiterführende Informationen

• Inhaltsverzeichnis

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Serie / Reihe: Kinder erleben Theologie 5

Personen: Wagener, Hermann-Josef

Schlagwörter: Kind Jugend Gebet Dissertation Religionspädagogik Piaget, Jean Religiöse Entwicklung Gmünder, Paul Oser, Fritz Kindertheologie Schweitzer, Friedrich Jugendtheologie Bucher, Anton A. Szagun, Anna-Katharina