Ethische Lernprozesse müssen in die Pflegeausbildung integriert werden. Aber wie? Das Buch bietet thematisch-fachliche und didaktisch-kompetenzorientierte Anregungen mit gezielter Anwendungsorientierung.

Menschen in Pflegeberufen sind immer wieder mit moralischen Herausforderungen konfrontiert. Darüber hinaus gilt es, berufsbezogene ethische Grundlagen wie Respekt und Fürsorge als fundamentale Pfeiler in den Betreuungsalltag zu integrieren und auch in Krisenzeiten Lebensqualität zu fördern. Die Autor*innen liefern dafür neben theoretischem Grundwissen anwendungsorientierte Sachdarstellungen und Materialien als didaktische Anregung, um diese und weitere Handlungsmaximen innerhalb der Pflegeausbildung in Form von Wissens- und Handlungskompetenzen zu fördern und zu verantwortlichem Handeln beizutragen.

Für den Einsatz der neun Lehr- bzw. Lerneinheiten stehen Arbeitsblätter und Präsentationen zusätzlich zum Download bereit.

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Weiterführende Informationen

• Inhaltsverzeichnis

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Personen: Storms, Anna Heffels, Wolfgang M.

Schlagwörter: Ethikunterricht Ethik Sinnfrage Lebensqualität Verantwortung Ausbildung Krise Pflege Fürsorge Altenpflege Arbeitshilfe Werte und Normen Unterrichtsmaterial Menschenwürde Ethische Bildung Ethisches Lernen Kompetenzbasierter Unterricht Kompetenzorientierter Unterricht Respekt Wertschätzung Krankenpflege

Interessenkreis: Berufsschule