Der Band untersucht, wie sich evangelische Religionspädagogik bis in die 90er Jahre hinein mit Fragen politischer und demokratischer Bildung auseinandergesetzt hat. Auf dieser Basis entwickelt er sodann eine Theorie evangelischer Religionspädagogik in politischer Perspektive. Dafür werden Ansätze aktueller Politikdidaktik und Religionspädagogik diskutiert. Ziel ist, evangelische Bildung als demokratische Bildung zu entfalten.

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Serie / Reihe: Religionspädagogik in pluraler Gesellschaft 14

Personen: Schlag, Thomas

Schlagwörter: Politik Gesellschaft Religionspädagogik Zeitgeschichte Demokratie Politische Bildung Evangelischer Religionsunterricht Habilitationsschrift 20. Jahrhundert Evangelische Bildungsverantwortung