Im Zentrum des Buches stehen zunächst Chris und Alina, Mustafa, Alex und andere Jugendliche, ihre Bedürfnisse und ihre Sehnsucht sowie ihre ethischen Perspektiven.
Ausgehend davon und von schulischen Konfliktsituationen wird dokumentiert und bedacht, wie Ethik in "Werte und Normen", aber auch als Querschnittsaufgabe aller Schulfächer unterrichtet und innerhalb des Schulalltages gelebt werden kann. Im Mittelpunkt stehen praktische Unterrichtsbeispiele und ihre Reflexion im Kontext konstruktivistischer Pädagogik, systemischer Psychologie und Neurobiologie. Darüber hinaus finden sich in dem Buch Aufmerksamkeits- und Handlungsperspektiven für Lehrerinnen und Lehrer, die in ihrem Unterricht ethisches Reflektieren zum Thema und die eigene ethische Haltung erfahrbar machen wollen.

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Personen: Orth, Gottfried Fritz, Hilde

Schlagwörter: Ethikunterricht Ethik Schüler Alltag Interview Ethische Erziehung Empirische Untersuchung Studie Werte und Normen Ethische Bildung Ethisches Lernen

Interessenkreis: Sekundarstufe I Förderschule