Mit dieser Grundlegung liegt nun erstmals in Deutschland eine wegweisende Veröffentlichung zur Arbeit in der Kita vor, die den Gedanken der Inklusion in ihren vielen Theoriebezügen vorzüglich beschreibt und gleichzeitig außergewöhnlich viele hilfreiche Praxishinweise liefert. Sie ist von dem Gedanken getragen, dass jegliche Bildungsarbeit nur durch freundliche, aufgeschlossene und vertrauensvolle Beziehungserlebnisse möglich gemacht wird.

Der Autor zeigt an vielen Beispielen auf wie alle Kinder Gerechtigkeit und Gleichheit erfahren und von der Entwicklungsunterstützung einzelner Kinder alle Kinder profitieren können. Und dass darüber hinaus trotz der vielfältigen Unterschiede der Kinder alle Beteiligten verstehen können, dass jeder Mensch seine einzigartigen Besonderheiten besitzt und keine davon besser oder schlechter sind als andere.

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Personen: Klein, Ferdinand

Schlagwörter: Sonderpädagogik Kindergarten Berufspädagogik Waldorfpädagogik Montessori-Pädagogik Kindertagesstätte Heilpädagogik Inklusion Lehrbuch Kindertageseinrichtung Korczak, Janusz Situationsansatz Fröbel, Friedrich

Interessenkreis: Elementarbereich