Länger gemeinsam lernen
Positionen, Forschungsergebnisse, Beispiele
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Serie / Reihe: Beiträge zur Reform der Grundschule 115
Personen: Heyer, Peter (Hrsg.)
A 50.2
Läng
Länger gemeinsam lernen : Positionen, Forschungsergebnisse, Beispiele / Peter Heyer, Lothar Sack, Ulf Preuss-Lausitz (Hrsg.). - Frankfurt am Main : Grundschulverband, 2003. - 336 S. : Ill. - (Beiträge zur Reform der Grundschule; 115)
ISBN 3-930024-84-5 13,66
Inklusion, Heterogenität - Buch