Pluralitätsfähigkeit; 2015/Heft 1; 1(2015) Bildungsziel für Schule und Religionsunterricht
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Serie / Reihe: RPI-Impulse

Leseror. Aufstellung: Zeitschriftenauslage

Schlagwörter: Schulanfang Fundamentalismus Förderunterricht Empathie Interreligiöses Lernen


Pluralitätsfähigkeit; 2015/Heft 1; 1(2015) : Bildungsziel für Schule und Religionsunterricht. - 1, 2015 - (RPI-Impulse; Heft 1; 1(2015))

Zugangsnummer: 0060164001 - Barcode: 01348088
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