Die Reggio-Pädagogik betrachtet das Kind als vollwertiges Mitglied der Gesellschaft und Konstrukteur seiner eigenen Entwicklung: Mit Neugierde, Forschergeist und Abenteuerlust verfolgen die Kinder den Ausbau ihrer Kompetenzen und wissen selbst am besten, was sie brauchen. In diesem energierreichen und eigenständigen Aneignen der Welt werden Erzieher/innen als Begleiter/innen gesehen, die eine positive Atmosphäre schaffen, ganzheitlich und einfühlsam beobachten, zuhören und entwicklungsfördernde Ressourcen zur Verfügung stellen. Der Band geht auf die Grundlagen des Reggio-Ansatzes ein und verdeutlicht die Arbeit am Beipiel ausgewählter Kitas.

---

---

Weiterführende Informationen

• Inhaltsverzeichnis

---

Serie / Reihe: Frühe Kindheit

Personen: Knauf, Tassilo

Schlagwörter: Vorschulpädagogik Reformpädagogik Kindertagesstätte Kindertageseinrichtung Reggio-Pädagogik Kleinkindpädagogik

Interessenkreis: Elementarbereich