Das Handbuch für den „Religionsunterricht an berufsbildenden Schulen“ macht theologisches Grundlagenwissen mit Blick auf die spezielle Unterrichtspraxis berufsbildender Schulen zugänglich. In fünf umfassenden Kapiteln werden strukturiert alle wesentlichen Facetten des Religionsunterrichts an berufsbildenden Schulen (BRU) erschlossen. Zuerst werden systemische Aspekte, u. a. die systemische Vielfalt berufsbildender Schulen, beleuchtet. Im Kapitel „Personale Aspekte“ wird ein fokussierter Blick auf die Schüler- und Lehrerschaft an berufsbildenden Schulen geworfen. Zentral sind die didaktischen Aspekte, in denen u. a. Schlüsselbegriffe, Berufsschul-spezifische Themen und didaktisch-methodische Herausforderungen in der Praxis behandelt werden. Essenziell für die stetige Weiterentwicklung des BRU ist seine Reflexion. Das Kapitel „Wissenschaftsbezogene Aspekte“ gibt wichtige Impulse zur Berufspädagogik und berufsbezogenen Religionspädagogik. Mit Perspektive auf den interreligiösen Diskurs bilden Kommentare aus jüdischer und muslimischer Sicht den Abschluss. Der in evangelisch-katholischer Trägerschaft verantwortete Band ist unter der Schirmherrschaft der Gesellschaft für Religionspädagogik Villigst e.V mit Unterstützung durch den Verband katholischer Religionslehrer/innen (VkR)entstanden. Er ist ein Wegweiser für jede Religionslehrerin und jeden Religionslehrer – insbesondere für Referendarinnen und Referendare sowie Berufseinsteigerinnen und -einsteiger – an einer berufsbildenden Schule. Enthält eine Literaturliste zum BRU.

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Personen: Schwendemann, Wilhelm (Hrsg.) Obermann, Andreas (Hrsg.) Biewald, Roland (Hrsg.) Schröder, Bernd (Hrsg.)

Schlagwörter: Didaktik Handbuch Religionsunterricht Schüler Religionspädagogik Fachdidaktik Interreligiöser Dialog Religionslehrer Interreligiöses Lernen Berufliche Schulen Schulseelsorge

Interessenkreis: Berufsschule Berufliches Gymnasium