Vielfältigkeit denken
wie Schülerinnen und Schüler im Religionsunterricht argumentieren lernen
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Weiterführende Informationen
Serie / Reihe: Religionspädagogik innovativ 15
Personen: Schwarzkopf, Theresa
B 50
Reli
Bd.15
Schwarzkopf, Theresa:
Vielfältigkeit denken : wie Schülerinnen und Schüler im Religionsunterricht argumentieren lernen / Theresa Schwarzkopf. - 1. Auflage. - Stuttgart : Kohlhammer , 2016. - 217 Seiten : Diagramme - (Religionspädagogik innovativ; 15). - Zugleich: Dissertation, Technische Universität Dortmund, 2015
EAN 9783170311510
Religionspädagogische Projektforschung - Buch