Das Handbuch informiert umfassend über alle wichtigen Themen der Religionsdidaktik: von der Verortung religiöser Bildung an der Schule über Modelle und Akteure des Religionsunterrichts und typische Formen religiösen Lernens bis zur konkreten Planung und Durchführung des Religionsunterrichts. Dabei gehen die Beiträge auch auf ganz neue Themen wie Inklusion und virtuelles Lernen ein. Sie beantworten Grundfragen religionsdidaktischer Theoriebildung und bieten zugleich praktische Orientierungen - stets unter Berücksichtigung des neuesten Standes in der evangelischen wie katholischen Religionsdidaktik. Ein unverzichtbarer Begleiter für Studium und Prüfungsvorbereitung ebenso wie in der schulischen Praxis!

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Personen: Kropac (Hg., Ulrich) Riegel (Hg., Ulrich)

Schlagwörter: Religionspädagogik Schulseelsorge Religionsdidaktik Schulpastoral Religionsunterricht Religiöses Lernen Inklusion Lernen, interreligiös Lernen, Ökumenisch RU, Konfessionell Lernen, ethisch Lernen, kompetenzorientiert Lernen, ästhetisch Religiöse Bildung RU, konfessionell-kooperativ lernen, virtuell

Interessenkreis: Schule Studium