Die Kinderrechte gelten für jedes Kind weltweit - auch bei uns. Den meisten Mädchen und Jungen hier geht es gut. Aber auch in Deutschland werden Kinder geschlagen oder ausgegrenzt. Jedes zehnte Kind wächst in relativer Armut auf. Und es ist noch längst nicht gelungen, dass das Wohlbefinden der Kinder in Politik und Gesellschaft wirklich Vorrang hat. UNICEF Deutschland will erreichen, dass die Perspektive der Kinder mehr zählt - mit Kampagnen, Medienarbeit, Mitmachaktionen und im direkten Dialog mit der Politik.
Das Lehrerheft soll Sie dabei unterstützen, die zehn wichtigsten Kinderrechte mit Leben zu füllen und richtet sich an Lehrkräfte, die einerseits selbst Informationen zum Thema suchen und andererseits die Umsetzung dieses Themas im Unterricht planen. Die Basis des Materials bildet ein Kartenset (siehe GL 2.6-001) mit zehn Informationskarten zu je einem Kind aus einem anderen Land, das auch in jedem Schülerheft abgebildet ist. Mit den Materialien kann man die Kinderrechte kurz vorstellen oder in Lernstationen bis hin zu wiederkehrenden Impulsen im ganzen Schuljahr anbieten.
Das Schülerheft beinhaltet den Erzähltext "Zwei Goldfische und die Neongang", zehn Arbeitsblätter zu den wichtigsten Rechten, die zehn Kinder-Steckbriefe aus Bangladesch, Südafrika, Bolivien, Äthiopien, Laos u.a. sowie die Kurzfassung der zehn wichtigsten Kinderrechte. Die beiden Goldfische, Cäsar und Kleopatra führen die Schüler durch alle zehn Rechte und berühren sie dabei in ihrer eigenen Lebens-/Klassensituation.
Zu den beiden Heften gibt es Zusatzmaterial in Form eines Klassensatzes (siehe GL 2.6-001). Dieser beinhaltet:
* 1x Lehrerheft
* 25x Schülerheft
* 25x Kinderrechte-Pass
* 25x UN Kinderrechtskonvention für Kinder
* 1x Poster
* 2x Kartenset mit Steckbriefen
Personen: Müller-Antoine, Marianne
Müller-Antoine, Marianne:
Kinderrechte : Kinder der Welt / Unicef. - Köln : Unicef, 2016. - 1 Schülerheft; 1 Lehrerheft ; DIN A4
geheftet
Grundschule - Signatur: GL 2.2-014 - Buch