Entdeckendes Lernen im Religionsunterricht, Verständnis für die Ausdrucksformen der eigenen Religion und der Religion anderer, Toleranz aufgrund von Wissen, Team- und Kommunikationsfähigkeit - dies sind besondere Anliegen der vorliegenden Unterrichtsbausteine. Durch die gemeinsame Vorbereitung, den Besuch von Kirchen und Moscheen und die Nachbereitung der Exkursionen decken Lehrkräfte wichtige Inhalte der neuen Lehrpläne handlungsorientiert und für alle Seiten gewinnbringend ab. Je nach Schul- oder Lernsituation können eigene Schwerpunkte gesetzt werden, da die Bausteine auch unabhängig voneinander einsetzbar sind. Die Kinder eignen sich verschiedenste fachliche, methodische und soziale Kompetenzen an, indem sie z. B. Info-Büchlein Kirche/Moschee erstellen, sich mit der Außen- und Innenansicht der verschiedenen Gotteshäuser beschäftigen, Transparentbilder gestalten oder Such- und Arbeitsaufträge vor Ort ausführen.
Begleitende Unterrichtsbausteine vertiefen das interreligiöse Lernen und helfen den Kindern, mehr über sich und andere Lebens- und Glaubensformen zu erfahren.
Personen: Angele, Claudia Missiri, Dunja el
Angele, Claudia:
Komm, ich zeig dir meine Kirche! - Komm, ich zeig dir meine Moschee! : Erprobte Unterrichtsbausteine für gemeinsames Lernen von Kindern christlichen und muslimischen Glaubens ab 3./4. Klasse / Claudia Angele; Dunja el Missiri. - 2. Auflage 2020. - Friedberg : Brigg Verlag, 2020. - 44 Seiten : s/w illus. ; DIN A4
ISBN 978-3-95660-354-9 kartoniert : EUR 10,80
Interreligiöses Lernen - Signatur: 14.01.10.01-003 - Buch