Das Werk beinhaltet mehrere Filme und bietet vielfältige Anregungen zur Reflexion und praktischen Umsetzung von Inklusion für die Lehre und die Praxis. Zentrale Widerstände und Hindernisse werden ebenso diskutiert wie Perspektiven und Chancen. Den Mittelpunkt bildet die UN-Konvention über die Rechte von Menschen mit Behinderungen.

Im ersten Kapitel geben Statements und Impulse von Studierenden aus dem B. A.-Studiengang Frühkindliche inklusive Bildung eine Idee von der komplexen Bedeutung des Wortes Inklusion als Haltung, als Prinzip, als Vision und als Menschenrecht. (37 Min.)

Das zweite Kapitel dokumentiert den Vortrag von Mag.a Marianne Schulze zum Thema UN-Konvention über die Rechte von Menschen mit Behinderungen. Die Menschenrechtsvertreterin erläutert die Notwendigkeit dieser Konvention und ihre zentralen Forderungen. Darüber hinaus stellt der Vortrag die grundlegende Bedeutung von Inklusion für die Umsetzung der Konvention dar. (42 Min.)

Im dritten Kapitel dokumentieren zwei Gesprächsrunden aus dem Café Inklusion den Austausch und die Diskussion von verschiedenen Expertinnen zum Thema Inklusion. Während sich die erste Gesprächsrunde der Frage nach dem jeweils persönlichen Bezug zum Thema Inklusion widmet, geht es in der zweiten Gesprächsrunde um die Frage nach dem persönlichen Beitrag, der zur Umsetzung der UN-Konvention geleistet werden kann. (19 und 21 Min.)

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Schlagwörter: Behinderung UN-Konvention Chancengleichheit Inklusion, Umsetzung