Die Gleichnisse gehören zum Grundbestand der jesuanischen Botschaft. Sie erzählen vom Reich Gottes in einer Weise, die auch heutigen Schülerinnen und Schülern unmittelbar einleuchtet - trotz des oft fehlenden sozio-kulturellen Hintergrunds, der den Schülern oft neu vermittelt werden muss. Die Gleichnisse, speziell im Lukas-Evangelium, reden häufig von Gott selbst, die Bilder und Metaphern, die die Gleichnisse hier transportieren, können Schülern religiös sprachfähig machen und ihnen helfen, ihr Gottesbild zu reflektieren.
Unsere Autoren und Autorinnen im thematischen Teil legen die Grundlagen, indem sie über den gegenwärtigen Stand der Forschung zu den Gleichnissen informieren und über Möglichkeiten und Schwierigkeiten religionspädagogischer Umsetzung von Gleichnissen im Unterricht nachdenken. Im unterrichtspraktischen Teil haben unsere Autorinnen und Autoren lukanische Gleichnisse im Hinblick auf ihre Aussagen zu Gott untersucht und von der Grundschule bis zur Sekundarstufe II im Unterricht erprobte und gelungene Beispiele zusammengestellt. Ergänzt werden die unterrichtspraktischen Beiträge durch Hinweise für AV-Medien, die im Unterricht eingesetzt werden können.
Das Material zum Heft:
Beilage: Bildkarten und Zeichnungen zu Beiträgen im Format DIN A 5 an.
Das Gleichnis vom Gastmahl (Lk 14, 16-24) (GS Kl 3/4)
Das Gleichnis vom verlorenen Schaf (GS Kl 1/2)
Das Festessen (Sek. I, Kl 5/6)
Das Gleichnis von den bittenden Freunden (Lk 11,5-13) (Sek. I, Kl 5/6)
Das Gleichnis vom verlorenen Schaf (Sek. I, 7-10)
Die Geschichte vom großen Abendmahl nach Lukas (Sek. II)
Das Gleichnis vom verlorenen Sohn (Sek. II)
Serie / Reihe: entwurf
Personen: Fachgemeinschaft ev. Religionslehrer Innen Württ
Standort: Zeitschriften
ZS
Fachgemeinschaft ev. Religionslehrer:
entwurf 2018/3 : Gleichnisse Jesu als Rede von Gott / Fachgemeinschaft ev. Religionslehrer; Innen Württ. - 2018/3. - Seelze : Friedrich Verlag, 2018. - 65 Seiten + 12 Bildkarten + Zeichnungen. - (Entwurf)
Zeitschrift ohne Signatur - Zeitschriftenheft