Längst sind Kindertagsstätten mehr als Betreuungs- und Aufbewahrungsanstalten. Je früher in die Kita, desto besser für den späteren Schulerfolg, das sind sich die Experten einig. Wie ist es aber den Fünfjährigen? Sollte es hier schon schulähnlicher zugehen, insbesondere mit Blick auf eine systematische Sprachförderung? In Hamburg können Eltern wählen, zwischen Kita und Vorschulklasse.

Enthalten in:
Pädagogik; 2010/7/8 (2010)

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Serie / Reihe: Pädagogik

Personen: May, Peter Peters, Martin

Schlagwörter: Kindergarten Hamburg Vorschule Sprachförderung