Der Einfluss von Schulklasse und Schule auf den Lernerfolg
ausgewählte Resultate der Hannoverschen Grundschulstudie
Die Hannoverschen Grundschulstudie hat interessante Ergebnisse gebracht, die in der Schulpraxis berücksichtigt werden sollten.
Enthalten in:
Grundschule; 2006/9 Zeitschrift für die Grundstufe des Schulwesens
(2006)
Serie / Reihe: Grundschule
Personen: Kölbl, Carlos Billmann-Mahecha, Elfriede Tiedemann, Joachim
Kölbl, Carlos:
¬Der¬ Einfluss von Schulklasse und Schule auf den Lernerfolg : ausgewählte Resultate der Hannoverschen Grundschulstudie / Carlos Kölbl / Elfriede Billmann-Mahecha / Joachim Tiedemann, 2006. - S.52-54 : graph. Darst. - (Grundschule)
Zeitschriftenaufsatz