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Didaktik und Praxis der Maker Education
Die Maker Education eröffnet neue Lernmöglichkeiten und birgt vielfältige Potenziale. Dabei muss es nicht immer gleich der voll ausgestattete Makerspace sein, in dem die Schüler:innen projektorientiert und fächerverbindend arbeiten.
Enthalten in:
Pädagogik; 2024/10
(2024)
Serie / Reihe: Pädagogik
Personen: Bunke-Emden, Hannah Narr, Kristin Ebner, Martin Schön, Sandra
Didaktik und Praxis der Maker Education / Hannah Bunke-Emden, Kristin Narr, Martin Ebner und Sandra Schön, 2024. - Seite 12-15 - (Pädagogik) Makerspaces in der Schule
Zeitschriftenaufsatz