Obwohl wir alle inzwischen digitale Medien wie selbstverständlich in unseren Alltag integriert haben, wirken sie in der Schule oft noch als Fremdkörper. Das muss aber nicht so sein. Vielmehr können sie wie Füller und Schulbuch ganz selbstverständlich in die Unterrichtsgestaltung eingebunden werden und eröffnen dann neue Lernchancen. Wie geht das? Und welche Voraussetzungen gibt es dafür?

Enthalten in:
Pädagogik; 2019/4 (2019)

---

Serie / Reihe: Pädagogik

Personen: Lohrke, Frank Offinger, Johannes

Schlagwörter: Schule Digitale Medien Mediennutzung Lehrer