Die Grundschule wird häufig als die reformfreudigste Schulform Deutschlands bezeichnet. Ein solches Lob bestätigt zum einen die Bemühungen um Schulentwicklung in den letzten Jahrzehnten und zieht klare Grenzen zu anderen Schulformen. Zum anderen wirft es die Frage auf: Welche Rolle nahm die Schulleitung in diesem Prozeß ein und welche Aufgaben hat sie heute?

Enthalten in:
Grundschule; 2002/2 Zeitschrift für die Grundstufe des Schulwesens (2002)

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Serie / Reihe: Grundschule

Personen: Gathen, Jan von der

Schlagwörter: Grundschule Berufsbild Schulentwicklung Schulleitung