Werthaltungen der Gerechtigkeit, der Zuwendung und Anerkennung sollen in einem geradezu charakteristischen Maße das Berufsethos von Religionslehrerinnen und Religionslehrern prägen. Dies entspricht dem von Schülerseite entgegengebrachten "Vertrauensvorschuss" und ihrer Erwartung von Lebensbegleitung und seelsorgerlicher Beratung.

Enthalten in:
Katechetische Blätter; 2016/2 Zeitschrift für Religionsunterricht, Gemeindekatechese, Kirchliche Jugendarbeit (2016)

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Serie / Reihe: Katechetische Blätter

Personen: Grümme, Bernhard

Schlagwörter: Religionslehrer Einstellung Bildungsgerechtigkeit Lehrerforschung