Interkulturelle Verständigung in der Kita ist für die Autorin emotionale Arbeit, in welcher sie gemeinsam mit Eltern und Kindern die jeweils eigene Sprachbiographie erforscht. Sie vermittelt zugleich etwas über die identitätsstiftende Bedeutung der Muttersprache als auch über das Erlernen der zweit- oder Drittsprache in Hinblick auf die Persönlichkeitsentwicklung.

Enthalten in:
TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita; 2010/7 Evangelische Fachzeitschrift für die Arbeit mit Kindern (2010)

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Serie / Reihe: TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita

Personen: Laftsidou, Sousana

Schlagwörter: Interkultureller Dialog Identität Kind Persönlichkeitsentwicklung Muttersprache Zweisprachigkeit