Schulnetzwerke können wichtige Innovationsanstöße geben. Sie leben von der Überzeugungskraft der Anschauung und der Beispiele. Dies gilt auch, wenn klar ist, dass ein direkter Transfer nur selten möglich und sinnvoll ist. Wie aber sehen Anregungen aus, die aus einer Netzwerkarbeit hervorgehen? Wie können solche Anregungen in schulinterne Fortbildung integriert und in den Alltag aufgenommen werden?

Enthalten in:
Pädagogik; 2011/10 (2011)

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Serie / Reihe: Pädagogik

Personen: Biermann, Christine

Schlagwörter: Schulpartnerschaft Schulentwicklung Netzwerk Schulinterne Lehrerfortbildung