In die Sonderschule?
Drei Kinder und ihre Erfolge in der Sonderschule
Die Beschulung an Förderschulen oder sonderpädagogischen Förderzentren wird allmählich durch inklusive und integrative Projekte abgelöst. Allen Kindern wird mittels individueller Lern- und Entwicklungsbegleitung die Teilhabe an gemeinsamen Bildungsangeboten ermöglicht. Doch was macht eine erfolgreiche Teilhabe aus? Und was ist, wenn diese nicht gelingt?
Enthalten in:
Grundschule; 2013/4 Konzepte und Materialien für eine gute Schule
(2013)
Serie / Reihe: Grundschule
Personen: Menz, Mathias
Menz, Mathias:
In die Sonderschule? : Drei Kinder und ihre Erfolge in der Sonderschule / von Mathias Menz, 2013. - S.12-15 : Ill. - (Grundschule) Sprachschwierigkeiten
Zeitschriftenaufsatz