Für ein besseres Miteinander von Lehrkräften und Schulkindern stellt sich manchmal die Frage: Was sollte über das jeweilige Kind möglichst bekannt sein, damit der Umgang leichter fällt? Was sollte eine Lehrkraft bereit sein, zeitlich und menschlich zu investieren?

Enthalten in:
Gemeinsam leben; 2022/2 Zeitschrift für Inklusion (2022)

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Serie / Reihe: Gemeinsam leben

Personen: Cremer, Alexandra

Schlagwörter: Lehrerverhalten Lehrer Inklusion Lehrerhandeln