Bei der Implementierung von digital unterstütztem Unterricht stellt sich immer auch die Frage, welche wissenschaftliche Evidenz für deren Wirksamkeit oder gar Überlegenheit gegenüber traditionelleren Lehr- und Lernformen besteht. Für Erklärvideos und Flipped Classroom kann die Lerneffektivität nachgewiesen werden.

Enthalten in:
Pädagogik; 2021/9 (2021)

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Serie / Reihe: Pädagogik

Personen: Schaumburg, Heike

Schlagwörter: Digitale Medien Unterricht Umgedrehter Unterricht Video-Tutorial Lernwirksamkeit