Kann man globale Kernprobleme mit Kindern diskutieren?
Förderung der moralischen Entwicklung im Kontext von BNE
Eine entwicklungsgerechte Förderung von jüngeren Schüler*innen muss immer von der Frage ausgehen, was diese schon leisten können und was noch nicht. Entgegen früherer Annahmen sind auch die 11- bis 14-Jährigen sehr wohl in der Lage, moralische Urteile zu komplexen Fragen zu fällen. Wie kann dies im Unterricht gefördert werden?
Enthalten in:
Pädagogik; 2020/11
(2020)
Serie / Reihe: Pädagogik
Personen: Gaubitz, Sarah
Gaubitz, Sarah:
Kann man globale Kernprobleme mit Kindern diskutieren? : Förderung der moralischen Entwicklung im Kontext von BNE / Sarah Gaubitz, 2020. - Seite 35-38 - (Pädagogik) Entwicklungsgerechter Unterricht
Zeitschriftenaufsatz