Für viele evangelische Schüler*innen ist "Christlich" bzw. "Evangelisch" eine Art Fremdsprache. Die Einheit bietet Lernenden an, diese Sprachwelt zu erkunden und probeweise mit (eigenem) Leben zu füllen. Die verschiedenen - auch unabhängig voneinander einsetzbaren Module - stellen eine Exkursion in die religiöse Sprachwelt des Psalm 23 dar.
Kompetenzen: Die Schüler*innen können ...
- den Psalm 23 als von religiöser Sprache und Metaphorik geformt identifizieren und beschreiben;
- einzelne Sprachbilder des Psalms 23 als religiöse Ausdrucksform bestimmen und deren Bedeutung erklären;
- beschreiben, dass Symbole über sich selbst hinausweisen;
- religiöse von nicht religiöser Sprache unterscheiden und die Differenzen erläutern; symbolische und religiöse Sprache probeweise anwenden und reflektieren.

Enthalten in:
rpi-impulse; 2023/3 Beiträge zur Religionspädagogik aus EKKW und EKHN (2023)

---

Weiterführende Informationen

• weiterführende Informationen

---

Serie / Reihe: rpi-Impulse

Personen: Augst, Kristina Neukirch, Birgitt

Schlagwörter: Religiöse Sprache Unterrichtsmodell Ps 23

Interessenkreis: Sekundarstufe I Berufsbildende Schulen